انواع استعدادیابی و شخصیت شناسی برای کودک و نوجوان

استعدادیابی کودک و نوجوان و شخصیت شناسی آنا

ن دو موضوع جداگانه است که برای بهبود و رشد با کیفیت کودکان و نوجوانان بسیار موثر می باشد.

هنگامی که سخن از شخصیت شناسی و آزمون های روانشناختی شخصیت کودک و نوجوان به میان می آید، تست های خاصی مطرح می شود.

تست هایی از جمله MBTI، DISC، گاردنر، بار ان، بلبین، مک کلیلند، جانسون اوکانر، گلمن و بسیاری آزمون های دیگر.

این آزمون ها می بایست برای کودکان و نوجوانان در هر منطقه جغرافیایی خاصی استاندارد سازی شود و پس از آن به کار بسته شود.

متاسفانه در کشور ما بدون استاندارد سازی بسیاری از این آزمون ها استفاده می شود.

برای اینکه یک آزمون استعدادیابی و یا شخصیت شناسی کودک و نوجوان استاندارد سازی شود نیاز است تا بیش از ۱۰۰۰ نمونه گرفته شود.

گروه وارلی با تکیه بر معتبر ترین اسناد و تیم روانشناسی بین المللی خود، ترکیبی منحصر بفرد از آزمون های استعدادیابی و شخصیت شناسی ارایه نموده است که در آن ۸ آزمون به شکل کم نظیری در کنار یکدیگر تحلیل کاملی از شخصیت و استعداد کودک و نوجوان ارایه می نماید.

انواع هوش

بر اساس نظریه هوش های چندگانه، انسان دارای هشت نوع هوش است که از دامنه کمتر تا بیشتر متغیر بوده و بر همین اساس هر کدام از ما پروفایل هوش متفاوتی داریم.

این پروفایل و مشخصه بر اساس ژنتیک و تجربه بوده و بر همین اساس هوش هر کس منحصر به فرد است.

این هوش ها عبارتند از:

هوش کلامی-زبانی:

منظور از این هوش توانایی به کار بردن زبان گفتاری و نوشتاری به صورتی موثر برای بیان (اندیشه، احساس و …) خود است.

به این دلیل است که وکیلان،نویسندگان و سخنوران برای موفقیت باید هوش کلامی بالایی داشته باشند.

هوش منطقی-ریاضی:

قابلیت تحلیل منطقی مسائل، استفاده اثربخش از اعمال ریاضی و بررسی مسائل با استفاده از روش علمی هوش منطقی و ریاضی نامیده می شود.

یافتن الگوها و استتناج کردن، از دیگر توانایی های مربوط به این هوش است.

افرادی که با محافل علمی و ریاضی سرو کار دارند، برای موفقیت باید بهره بالایی از این هوش برده باشند.

هوش موسیقی:

توانایی اجرا، ساخت و درک الگوهای موسیقی است که شامل درک تغییر لحن، ریتم و تن صدا ها است. موسیقی دانان موفق، آهنگسازان و افرادی که در تولید موسیقی فعالیت دارند، باید از درجه بالای هوش موسیقی برخوردار باشند.

هوش بدنی یا جنبشی:

این هوش قابلیت استفاده از بدن برای بیان (اندیشه، احساسات و …) است. افرادی که درجه بالایی از هوش جنبشی را دارا هستند، از ژست (حالت) بدنبرای تسلط به مسائل استفاده می کنند. ورزشکاران حرفه ای عموماً هوش بدنی-جنبشی بالایی دارند.

هوش تصویری یا فضایی:

استفاده و تفسیر تصاویر و الگوها و توان ایجاد یا چیدمان مجدد اشیاء به صورت سه بعدی را هوش تصویری-فضایی می نامند. معماران حرفه ای و مجسمه سازان احتمالاً هوش تصویری بالایی دارند.

هوش میان فردی:

توانایی درک نیت ها، انگیزه و خواسته های دیگران است. این هوش به افراد امکان تعامل و کارکردن بهتر با دیگران را می دهد. تراپیست ها، مدرسان وفروشندگان افراد دیگر را با استفاده از هوش میان فردی به خود جذب می کنند.

هوش درون فردی:

قابلیت شناخت، تفسیر و درک احساسات و انگیزه های خود است. بازیگران، مددکاران و نویسندگان کسانی هستند که شناخت و خودآگاهی بیشتری نسبت به خود کارشان دارند.

هوش طبیعت گرا:

توانایی تشخیص و درک از ارتباط ما با طبیعت، هوش طبیعت گرا نامیده می شود. ستاره شناسی و زیست شناسی از نمونه شغل هایی است که نیاز به هوش طبیعت گرایانه بالایی دارند. این هشتمین نوع هوشی است که گاردنر به مدل اولیه خود اضافه کرده است.

شخصیت شناسی کودک و نوجوان

آزمون شخصیت کودک و نوجوان بسیار پیچیده است.

وقتی به تئوری نوع شخصیت می پردازیم ، بسیاری از توضیحات در مورد بزرگسالان برای کودکان کار نمی کند.

کودکان تازه شروع به توسعه می کنند و در نتیجه ، آنها دسترسی مداوم به همه عملکردهای شناختی خود نخواهند داشت. در اوایل زندگی ، کارکرد غالب قدرتمندترین بخش زندگی آنها است، و به دنبال آن در سالهای نوجوانی ، عملکرد کمکی نیز دنبال می شود.

در اواسط عمر ، عملکرد سوم شروع به قوی تر شدن می کند و در زندگی بعدی عملکرد پایین تر شروع به توسعه می کند.

در حال حاضر به طور ایده آل می توانم به عنوان یک کودک 100 صفحه در هر نوع کودک بنویسم تا به شما در تشخیص آنها کمک کند. استعدادیابی کودکان و نوجوانان از همین مسیر انجام میشود.

متغیرهای زیادی با کودکان وجود دارد و آنقدر عمیق است که می توانیم ماهها به این موضوع بپردازیم.

در این مقاله مختصراً آنچه را که می توانید در انواع مختلف انتظار داشته باشید به شما ارائه می دهیم، اما توجه داشته باشید که همیشه استثنائاتی در مورد این کلیات عمومی بر اساس محیط کودک ، نوع تربیتی که دریافت می کند و ویژگی های منحصر به فرد در ارتباط آنها وجود دارد.

یک استثناء برای قانون:

در خانواده هایی که ترجیحات طبیعی کودک به نوعی دچار اختلال شده است ، آن کودک می تواند یاد بگیرد که در تلاش برای “قرار گرفتن” در عملکرد کمکی یا عالی خود تکیه دهد.

این معمولاً برای آنها بسیار ناسالم است.

زیرا در نهایت احساس استرس، اضطراب بیشتری دارند و قادر به آرامش در طبیعی ترین مکان خود نیستند. این مهم است که والدین بتوانند هدایای طبیعی و ویژگی های شخصیتی فرزندان خود را به رسمیت بشناسند تا بتوانند به جای این که به طور تصادفی تشخیص دهند چه کسی هستند ، پذیرش و درک آنها را نشان دهند!

شروع کنیم!

راهنمای سریع عملکردهای شناختی برای استعدادیابی کودک و نوجوان:

درونگرا حسی:

روی خاطرات متمرکز شوید و آنچه را که قبلاً اتفاق افتاده است با آنچه که اکنون اتفاق می افتد مقایسه و مقایسه کنید. جزئیات گرا. معمولا ساختار را دوست دارد. قابلیت اطمینان را قدردانی می کند و با تغییر مشکل کنار می آید. این کودکان تمایل دارند از تکرار فرایندها و سنن مورد علاقه خود لذت ببرند. واقعیت ها و داده های خاص را قدردانی می کند. عملکرد غالب ISFJ ها و ISTJ ها.

استعدادیابی کودک و نوجوان با این شخصیت را می توانید اینجا ببینید.

شهود درون گرا:

روی انتزاع و ناخودآگاه متمرکز شوید. همیشه به “تصویر بزرگ” نگاه می کنید.

سؤالات وجودی را می پرسد و در “دید” آنها بسیار سرسخت و مصمم است.

ایده ها و دیدگاه های جدید را قدردانی می کند. حوصله روزمره دارد.

نظریه ها و معانی انتزاعی را ارزیابی می کند. عملکرد غالب INTJ ها و INFJ ها.

استعدادیابی کودک و نوجوان با این شخصیت را می توانید اینجا ببینید.

احساس درون گرا:

بر ارزش های درونی ، سلایق و خواسته ها متمرکز شوید.

می خواهد به شخص خود صادق باشد و به منحصر به فرد بودن افتخار می کند.

معمولاً همدلی و دلسوز ، به ویژه برای کسانی که آسیب پذیر یا تهدید به نظر می رسند.

تلاش می کند که معتبر و صمیمانه باشد. عملکرد غالب INFP و ISFP.

استعدادیابی کودک و نوجوان با این شخصیت را می توانید اینجا ببینید.

تفکر درونگرایانه:

از منطق عینی استفاده می کند تا در یک چارچوب داخلی ذهنی و کاملاً دقیق قرار بگیرد.

می خواهد “حقیقت” را بدون هیچ گونه تعصبی بداند.

فرایند فکر را درونی می کند و دوست دارد به خاطر یادگیری یاد بگیرد.

می خواهد بفهمد چگونه همه چیز در داخل و خارج کار می کند.

دوست دارد چیزها را از هم جدا کند و آنها را دوباره جمع کند. عملکرد غالب ISTP و INTP.

حسی برون گرا:

با تمرکز بر واقعیت واقعی جهان بیرونی.

همه چیز را با جزئیات نفیس می بیند و سعی می کند تا لحظه به طور کامل خودش را غرق کند.

از فرصتها و واقعیت های فعلی بهره می گیرد و از آنچه “هست” استفاده می کند.

بسیار هماهنگ با واقعیت جسمی و بدن خود فرد است. بسیار فعال و درگیر است.

واقعیت های عینی را قدردانی می کند. عملکرد غالب ESFP ها و ESTP ها.

شهود برون گرا:

روی ارتباطات انتزاعی بین اشیاء ، افراد و اشیاء محیط ها متمرکز می شود.

امکانات بالقوه و نظری را در همه جا می بیند.

می خواهد همه چیز را از لحاظ چگونگی ارتباط آن با “تصویر بزرگ” مشاهده کند.

نظریه ها و معانی انتزاعی را ارزیابی می کند. عاشق طوفان مغزی است و الهام بخش است.

عملکرد غالب ENFP ها و ENTP ها.

استعدادیابی کودک و نوجوان با این شخصیت را می توانید اینجا ببینید.

احساس برون گرا:

روی ارزش ها ، احساسات و نیازهای افراد در محیط زیست متمرکز می شوید.

از روحیه بسیار آگاه است و به دنبال پیدا کردن زمینه مشترک با دیگران است.

سعی می کند هماهنگی و تأمین نیازهای افراد دیگر را حفظ کند علاقه مند به ایجاد گزارش و رعایت سیستم ارزشی خود شخص است.

اغلب دوستانه و رسا است. عملکرد غالب ESFJ ها و ENFJ ها.

استعدادیابی کودک و نوجوان با این شخصیت را می توانید اینجا ببینید.

تفکر برونگرایانه:

با استفاده از داوری های منطقی دوتایی، بر روی ساماندهی و اجرای sytems در محیط بیرونی متمرکز شده اید.

می داند که چگونه برنامه ها را اتخاذ و بهینه سازی کند تا کارها به نحو احسن انجام شود.

می خواهد همه چیز منطقی ، منظم و مؤثر باشد.

تعیین کننده و خوب در تفویض و رهبری خوب است.

عملکرد غالب ENTJ ها و ESTJ ها.

آزمون شخصیت کودک و نوجوان برای گام استعدادیابی ضروری بنظر می رسد.